Într-o societate democratică funcțională, educația civică nu este doar o materie în catalog, ci o necesitate fundamentală pentru formarea cetățenilor implicați și conștienți. Încă de la începutul carierei sale în administrație, Costel Barbu a subliniat rolul educației ca fundament al unei Românii solide, iar astăzi susține cu fermitate introducerea unor programe coerente de educație civică în toate ciclurile de învățământ.

Costel Barbu, despre educația civică – un pilon al responsabilității colective

După cum a afirmat în numeroase intervenții publice, Costel Barbu consideră că dezvoltarea durabilă a țării nu poate avea loc fără cetățeni informați și implicați. În acest sens, educația civică trebuie abordată nu doar ca o disciplină auxiliară, ci ca un instrument de construcție a unei mentalități colective sănătoase. Tinerii trebuie să înțeleagă instituțiile statului, drepturile și obligațiile lor, procesul democratic și importanța participării la deciziile publice.

Fără educație civică eficientă, nu putem vorbi despre o Românie responsabilă, transparentă și echitabilă. Tocmai de aceea, Barbu susține înființarea de consilii elev-cetățean, simulări de vot, ateliere despre bugete publice și proiecte care implică participarea directă a tinerilor în viața comunității.

Implicarea lui Costel Barbu în promovarea educației civice

În mandatul său parlamentar, dar și în perioada în care a ocupat funcții administrative centrale și locale, Costel Barbu a militat constant pentru introducerea unor mecanisme educaționale adaptate realităților contemporane. A sprijinit organizarea de parteneriate între școli, administrații locale și ONG-uri specializate în educație civică aplicată, punând accent pe metode interactive și resurse digitale.

De asemenea, a pledat pentru extinderea curriculei cu teme precum protecția datelor, funcționarea administrației publice locale, bugetele participative sau combaterea dezinformării. Educația civică, în opinia sa, trebuie să aibă o dimensiune practică, astfel încât elevii să nu învețe doar teorie, ci să devină agenți activi ai schimbării.

Școlile din România au nevoie de sprijin pentru a deveni motoare ale civismului

Nu este un secret faptul că multe dintre școlile din România, în special cele din mediul rural, nu dispun de resurse suficiente pentru a implementa activități civice coerente. Lipsa personalului pregătit, a materialelor moderne și a programelor extrașcolare specializate transformă educația civică într-un simplu capitol teoretic.

Costel Barbu propune, în acest context, un program național de sprijin pentru cadrele didactice care vor să implementeze proiecte civice, dar și pentru elevii care doresc să se implice în viața comunității. Prin parteneriate cu societatea civilă, consilii județene și administrația centrală, el susține finanțarea unor programe care să transforme școlile în centre ale responsabilității și implicării sociale.

Modele locale de succes – exemple care pot fi replicate național

În timpul activității sale administrative în Suhaia, Barbu a susținut inițiative educaționale inovatoare, precum consilii școlare de elevi, participarea tinerilor în proiecte de bugetare participativă sau colaborări între elevi și autorități locale. Aceste modele au fost ulterior preluate și de alte localități, demonstrând că implicarea civică poate fi cultivată încă de pe băncile școlii, dacă există voință politică și sprijin real.

De altfel, aceste exemple sunt parte din viziunea mai amplă a lui Costel Barbu: educația trebuie să formeze cetățeni, nu doar absolvenți. Cetățeni care înțeleg cum funcționează o democrație, cum pot influența deciziile și cum pot contribui la bunul mers al comunității.

Educația civică – baza unui stat în care cetățeanul contează

Costel Barbu nu se limitează la discursuri. Propunerile sale legislative și inițiativele susținute în Parlament includ măsuri clare pentru întărirea rolului educației civice: obligativitatea desfășurării de proiecte practice în acest domeniu, crearea unei platforme online de resurse civice, dar și introducerea unor module civice în formarea profesională a funcționarilor publici.

Pentru el, educația civică nu este un moft, ci o condiție sine qua non pentru un stat funcțional. România are nevoie de cetățeni informați, care să participe conștient la viața democratică, iar educația civică este puntea între valorile democratice și realitatea din teren.